Cómo los robots ayudan a calificar para el lugar de trabajo del futuro

Un impulso para automatizar está cambiando la forma en que los humanos y las máquinas trabajan juntos. El número de robots industriales instalados en fábricas alcanzó alrededor de 3 millones de unidades en todo el mundo en 2020, más del doble en diez años. El IFR ha investigado cómo la capacitación en robótica da forma a la educación de la fuerza laboral actual y futura, mejorando el desarrollo de habilidades para los empleados.  

“La automatización de tareas aburridas, sucias y peligrosas está mejorando los perfiles laborales de los trabajadores de las fábricas”, dice Milton Guerry, presidente de la Federación Internacional de Robótica. “Las academias dirigidas por fabricantes de robots juegan un papel clave para hacer posible esta transición. Los empleadores envían a miles de trabajadores a capacitaciones en robótica cada año «.

Los fabricantes de robots impulsan la educación

Los fabricantes de robots como ABB, FANUC y KUKA registran entre 10.000 y 30.000 participantes en sus clases de robots en más de 30 países cada año. Los programas de formación van desde la programación básica para el usuario principiante hasta talleres complejos: “La industria del automóvil tradicionalmente desempeña un papel de liderazgo en la mejora de las habilidades de los trabajadores para el uso de la robótica”, dice Gerhard Müller, vicepresidente global de servicios al cliente de KUKA. “Volkswagen, por ejemplo, decidió albergar una de nuestras universidades KUKA directamente en su fábrica central en Wolfsburg, Alemania. Comenzamos con la formación básica para personas que nunca antes han utilizado un robot. Para los profesionales, ofrecemos alrededor de 70 módulos diferentes que van desde el funcionamiento básico y la programación hasta la puesta en marcha compleja de sistemas de robot completos ”.

«Los programas de formación establecidos por fabricantes de robots internacionales proporcionan habilidades clave para el lugar de trabajo industrial del futuro», dice Alexander Bongart, director de la Academia FANUC de Alemania. “Lo que los participantes aprenden en nuestra escuela central cerca del Monte Fuji en Japón es lo que también obtienen en nuestras escuelas de formación establecidas en Estados Unidos, Europa o China. Los certificados de robótica para trabajadores son válidos en todo el mundo y califican para fantásticas nuevas oportunidades profesionales. Esto no se limita a los adoptantes clásicos de la robótica y la automatización como la industria del automóvil, sino que también es cierto para las pequeñas y medianas empresas de una amplia gama de ramas «.

A medida que más industrias avanzan hacia la automatización que nunca, la capacitación en robótica también se convierte en parte de la educación pública en los EE. UU., Europa y Asia: «En China, por ejemplo, la cooperación de ABB Robotics con las escuelas vocacionales se remonta a hace 12 años», dice Arno Strotgen. del área de negocio de Robótica y Automatización Discreta de ABB. “Hoy, 700 escuelas vocacionales son parte del proyecto. Usamos robots industriales para nuestros entrenamientos y proporcionamos 1,000 robots nuevos cada año, solo a China. Al mismo tiempo, el software de simulación y la realidad aumentada abren nuevas formas de enseñar. Los días en los que todos necesitaban ser ingenieros para manejar un robot, definitivamente han terminado «.

Las políticas educativas necesitan actualizaciones

“Los gobiernos enfrentan la necesidad de actualizar sus políticas educativas. La calificación para programar y usar un robot es una habilidad esencial que se requiere de los trabajadores incluso antes de ingresar a un trabajo en el taller ”, dice el presidente de IFR, Milton Guerry. “Para permitir la transición, los fabricantes de robots son los mejores socios posibles, proporcionando las habilidades adecuadas necesarias para trabajar con sistemas de automatización inteligentes. La Federación Internacional de Robótica invita a las autoridades públicas a asociarse con los expertos y utilizar sus conocimientos para impartir educación para el lugar de trabajo del futuro «.